Strategi Belajar Mengajar

A.    Pengertian Strategi Belajar Mengajar
        Strategi bias di artikan sebagai pola umum kegiatan guru murid dalam perwujudan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang telah di gariskan.Seorang siswa dapat dikategorikan sebagai siswa yang berhasil bisa dilihat dari berbagai segi .Bisa dilihat dari segi kerajinannya mengikuti tatap muka dengan guru,perilaku sehari-hari disekolah,hasil ulangan, hubungan sosial, kepemimpinan, prestasi olah raga, keterampilan, dan sebagainya, atau dilihat dari gabungan berbagai aspek.
Berbagai persoalan yang biasa dihadapi guru antara lain adalah :

1.    Tujuan-tujuan apa yang hendak di capai
2.    Metode pelajaranapa yang perlu diberikan
3.    Metode dan alat apa yang harus di pakai
4.    Prosedur apa yang akan di tempuh untuk melakukan evaluasi
        Secara khusus dalam proses belajar mengajar,guru berperan sebagai pengajar,pembimbing,perantara sekolah dengan masyarakat,administrator dll.

B.    Pengertian Metode Mengajar
        Metode mengajar adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang di pergunakan oleh seorang guru atau instruktur.
    Didalam penggunaan satu atau beberapa metode syarat-syarat yaitu :   
1.    Metode mengajar yang di pergunakan harus dapat membangkitkan motif,atau giat belajar siswa
2.    Metode mengajar yang dipergunakan harus dapat menjamin perkembangann kegiatan kepribadian siswa
3.    Metode mengajar yang dipergunakan harus dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk mewujudkan hasil karya.
    Macam-macam metode mengajar meliputi :
1.    Metode ceramah
2.    Metode tanya jawab
3.    Metode diskusi
4.    Metode pemberian tugas belajar
5.    Metode demonstrasi dan eksperimen
6.    Metode kerja kelompok dll.


C.    Pengertian Interaksi Belajar Mengajar (IBM)
        Yang di maksud Interaksi Belajar Mengajar adalah Interaksi yang berlangsung antar guru dengan siswa untuk mencapai tujuan pengajaran.
    Ciri-ciri interaksi belajar mengajar :
1.    -ada bahan
2.    -ada tujuan
3.    -ada guru
4.    -ada metode
5.    -ada situasi positif
6.    -ada penilaian terhadap hasil interaksi

D.    Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)
    Pengertian CBSA
        CBSA adalah proses kegiatan belajar mengajar,dimana anak dilibatkan intelektual,emosional,disamping keterlibatan fisik didalam proses belajar mengar

E.    BelajarTuntas
        Strategi belajar tuntas adalah suatu syrategi pengajaran yang diindividualisasikan dengan menggunakanpendekatan kelom
          Pokok pikiran yang membedakan strategi belajar tuntas dari model-model yang tergolong tradisional adalah bahwa model ini tidak menerima perbedaan prestasi belajar dikalangan para siswa sebagai konsekuensi adanya perbedaan bakat.
    Perencanaan belajar tuntas dapat dibagi menjadi dua tahapan,yaitu :
1.    -Mendefinisikan perencanaan belajar tuntas dalam bidang pengajaran yang akan                  diajarkan
2.    -Merencanakan satuan pelajaran yang memungkinkan siswa dapat dan mau belajar tuntas

F.    Pengertian Tutorial
        Tutorial adalah pembelajaran dalam bentuk pemberian bimbingan bantuan,petunjuk,arahan,dan motivasi agar para siswa belajar secara evektif dan evisien.
    Tutorial dapat berfungsi sebagai :   
1.    -kurikuler                                        
2.    -instruksional                                         
3.    -diagnosis bimbingan                               
4.    -adaministrati
5.    -personal
    Aspek-aspek yang dinilai dalam tutorial
1.     -pengetahuan
2.    -keaktifan belajar
3.    -tugas penerapan

Referensi:
“Strategi belajar mengajar”, Drs.H.Abu Ahmadi, Drs.joko tri prasetya

    

Reviewer :Nikmah Maslichah
Buku       :Strategi Belajar Mengajar
Karangan  :Drs,H.Abu Ahmadi – Drs,Joko Tri Prasetya