Strategi Belajar Mengajar

Teknik penyajian pengajaran adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru. Dalam pengertian yang lain adalah sebagai teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pelajaran kepada siswa didalam kelas, agar pelajaran tersebut dapat ditangkap, dipahami, dan digunakan oleh siswa dengan baik. Pada kenyataannya, cara atau metode mengajar yang digunakan guru untuk menyampaikan informasi kepada siswa berbeda dengan cara yang ditempuh untuk memantapkan siswa dalam menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Metode yang digunakan untuk memotivasi siswa agar mampu menggunakan pengetahuannya untuk memecahkan suatu masalah yang dihadapi ataupun untuk menjawab suatu pertanyaan akan berbeda dengan metode yang digunakan untuk tujuan agar siswa mampu berpikir dan mengemukakan pendapatnmya sendiri didalam menghadapi semua persoalan.

Kita mengenal bermacam-macam teknik penyajian, dari yang tradisional yang telah digunakan sejak dahulu kala, dan teknik modern yang digunakan akhir-akhir ini.

Perkembangan selanjutnya para ahli masih terus mengadakan penelitian dan eksperimen agar dapat menemukan teknik penyajian yang dipandang paling efektif untuk pelajaran tertentu.

Dari berbagai macam teknik mengajar tersebut, ada yang menekankan peranan guru yang utama dalam pelaksanaan penyajian, tetapi ada pula yang menekankan pada media hasil teknologi modern seperti telavisi, radio kaset, video tape, film, mesin belajar. Dan lain-lain. Ada pula teknik penyajian yang hanya digunakan untuk sejumlah siswa yang tidak terbatas, seperti teknik penyajian yang hanya diluar kelas seperti di perpustakaan, laboratorium, museum, dialam terbuka, dan lain-lain.

Berbagai tenik penyajian telah dipaparkan dalam buku ini. Akan tetapi menurut saya teknik yang baik adalah teknik pemberian tugas dan resitasi. Tenik resitasi adalah menyusun suatu laporan sebagai hasil dari apa yang telah dipelajari.

Teknik pemberian tugas atau resitasi biasanya digunakan dengan tujuan agar siswa memiliki hasil belajar yang lebih memuaskan, karena siswa mengerjakan latihan-latihan selama melakukan tugas, sehingga pengalaman siswa dalam mempelajari sesuatu dapat lebih teliti dan kreatif.

Tenik penberian tugas dan resitasi ini mempunyai beberapa kelebihan diantaranya adalah siswa dapat mencari dan mempelajari sendiri tugas yang telah diberikannya, sehingga ilmu tersebut dapat teringat lama dalam pikiran dan jiwanya. Pada kesempatan lain siswa juga dapat mengembangkan daya berpikirnya sendiri, daya inisiatif, daya kreatif, tanggung jawab dan melatih berdiri sendiri.

Namun teknik ini juga tidak lepas dari kelemahan-kelemahannya, diantaranya adalah kemungkinan siswa hanya meniru pekerjaan temannya. Hal itu akan terjadi bila guru tidak dapat mengawasi langsung pelaksanaan tugas tersebut. Teknik lain agar siswa tersebut dapat mengerjakan tugasnya sendiri adalah meminta bantuan kepada orang tua agar senantiasa mengawasi anaknya mengerjakan tugas dirumah, sehinnga guru dapat dengan mudah mengecek apakah itu pekerjaan siswa sebenarnya atau bukan.



Kelebihan         : buku ini menyajikan bebagai tenik penyajian atau pengajaran yang berfungsi untuk mempermudah para pembaca dan khususnya tenaga pendidik dalm proses pengajaran. Dengan teknik pengajaran yang berbagai macam dan modern, diharapkan para  pembaca, khususnya para pendidik mampu menyampaikan materi   dengan mudah dapat diterima oleh siswa. Didalamnya juga  terdapat contoh prosedur micro teaching dan ruang micro teaching yang ideal.

Kekurangan      : buku ini memang menyajikan berbagai teknik pengajaran. Namun  teknik-teknik tersebut hanya teknik yang bersifat  modern. Yang  mana teknik modern tersebut sulit digunakan  atau diterapkan dipendidikan salaf seperti pondok pesantren. Pendidikan salaf  sangat sulit jika cara pengajarannya menggunakan teknik modern seperti yang terdapat dalam buku ini. Karena teknik yang cocok digunakan adalah teknik atau system setoran. Jadi alangkah baiknya pada cetakan berikutnya buku tersebut dilengkapi dengan teknik pengajaran yang cocok diterapkan di pendidikan  salaf.

Judul                : Strategi Belajar Mengajar
Penulis              : Dra. Roestiyah N.K
Penerbit            : Rineka Cipta
Terbit               : 2008
Harga buku      : Rp.20000

Reviewer Oleh : Nurul Lailatus Sa’diyah
Nim : 2009.86.01.0013